Το ιστολόγιο που επισκεφθήκατε δημιουργήθηκε με αφορμή τις εσωτερικές αναζητήσεις όσων διδάσκουν το μάθημα της Ν. Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Απώτερος στόχος, να εμπλουτιστεί η στερεοτυπική δομή που παρουσιάζει το σχολικό εγχειρίδιο και να επιτευχθεί η προσέλκυση του ενδιαφέροντος των μαθητών. Eπιπρόσθετη επιθυμία, η πρόκληση ανοιχτού διαλόγου μέσα από την ανάρτηση όλου του υλικού που θα χρησιμοποιηθεί κατά τη διδακτική πράξη την τρέχουσα σχολική χρονιά, στη Γ΄ Γυμνασίου της Ελληνογαλλικής Σχολής Πειραιά, "Ο Άγιος Παύλος" . Ευχή και ελπίδα, να ενισχυθεί το blog σταδιακά με ανάλογο υλικό για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, όπως και για τις τρεις τάξεις του Λυκείου.
" ΕΡΩΦΙΛΗ"-ΧΟΡΤΑΤΣΗΣ http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%81%CF%89%CF%86%CE%AF%CE%BB%CE%B7 ΝΟΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ Η ομορφιά (κάλλος και ψυχική αρετή) Η ερωτική αφοσίωση των δύο αγαπημένων που επισφραγίζεται με όρκο. ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1.Στην Ερωφίλη συνδυάζεται το ερωτικό με το δραματικό συναίσθημα .Ποιά στοιχεία του δράματος επιβεβαιώνουν αυτή την άποψη ; 2.Ποιες λέξεις του δράματος αποτελούν τον ερωτικό κώδικα της εποχής; 3.Ποιες δυνάμεις επικαλείται η Ερωφίλη ως εγγυητές της πιστότητας των λόγων της; Τι δηλώνουν αυτές οι επικλήσεις από την πλευρά της ηρωίδας; 4.Ποια είναι τα δύο διαφορετικά συναισθήματα που βιώνει ο Πανάρετος στη δεύτερη ενότητα(στιχ. 151- 158); 5.Ποια η σημασία του όρκου της Ερωφίλης στην τρίτη ενότητα(στιχ.159- 168) ; ΔΟΜΗ Το απόσπασμα στηρίζεται στους εξής αντιθετικούς άξονες: έρωτας – θάνατος, ευτυχία- δυστυχία, χαρά- θλίψη, αμφιβολία- βεβαιότητα. Οι ε...
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου